«Сексуальное воспитание!» — это не фильм и не книга... Это всего лишь новый предмет в школьной программе 2-го класса!

То ли авторы школьных учебников слишком буквально понимают приказы Министерства образования о подстраивании школьных программ под ритм современной жизни, то ли у них очень необычный взгляд на воспитание детей.

В любом случае что-то в корне изменилось в нашей образовательной системе, раз во втором классе среди учебных предметов появилось «Половое воспитание». Человек, который выложил фото из этого учебника в Интернет, был крайне возмущен, когда узнал, что его ребенку на школьных уроках рассказывали о сексе, яйцеклетках, сперматозоидах, беременности, родах и сексуальных меньшинствах.

После этого урока, тема которого была «Сексуальное воспитание», ребенок пришел домой и рассказал всё, что узнал из этой сферы. Пришедшие в ужас родители тут же созвали экстренное родительское собрание.

Каково же было их удивление, когда они увидели, что большинство родителей совсем не против таких уроков. Другие мамы и папы совершенно нормально относятся к тому, что их детям во втором классе рассказывают о свободе выбора пола сексуального партнера и о том, как правильно ласкать любимого человека.

Последней надеждой на благоразумие был поход к директору школы. Он только развел руками, показав школьную программу, которой учителя обязаны придерживаться. В ней черным по белому было написано, что уроков «Полового воспитания» должно быть три в течение года. При этом на такие жизненно важные темы, как «Поведение с огнем» и «Правила поведения на воде», отводилось всего лишь по одному уроку! А последняя тема из этой обязательной тройки называлась «Сексуальное определение».

То есть урок, после которого дети должны решить, кого им больше любить: мальчиков или девочек. Не добившись ничего, несчастные родители пошли домой с твердым намерением не пускать своего ребенка в школу, когда будут эти уроки. Но ведь темы иногда меняются местами, бывают замены, тут попробуй угадай… Да и как быть с остальными 30 учениками? Обсуждений после таких занятий точно будет немало на переменах.

Очень жаль, что люди, составляющие программы и учебники для современных учеников, совсем не задумываются о том, какое огромное влияние эта информация оказывает на детскую психику. А она в таком возрасте настолько восприимчивая и нежная, что требует осторожного, продуманного отношения. Вот и приходится думающим родителям после некоторых уроков проводить дома коррекцию знаний и разъяснительные беседы.